院长谨慎湖卡特·布朗AERA提供讲座

2019年11月14日

想象一下,一个快速的电梯,另外一个光滑乘坐自动扶梯和楼梯间的另一个破碎的一所学校。在每所学校,所有学生的任务是顶楼深远。

院长谨慎湖卡特今天意象用来比喻ESTA在美国上学机会长期存在的差距也影响学生的学业成功。 低收入和少数族裔学生的大量人口学校有众所周知的楼梯坏了,卡特说,她给了第16届年度AERA棕色讲座,“‘阴影少攻势’:学校激进的整合包含在追求教育公平。 “

“有一个需要我们具有不平等的多维了解,以解决其社会和经济问题随之而来,”卡特说。

在她说话,她审查为什么受到社会和经济鸿沟毁损社会继续奋斗随着学校和社区实现一体化。强调政策和做法,她循证有潜力带来在学校和社会的准备股权。

阅读全文 回顾一下她的演讲由美国教育研究协会(AERA),提供或通过点击下面的图片观看网络直播。 

卡特上月的谈话。在华盛顿24,随后由劳伦相机,资深教育作家,主持讨论 U.S. News & World Report;和两位评论员,元amerikaner,对P-12的政策,实践和研究,教育信托副总裁,和韦德学家亨德森,前总裁兼首席执行官,在公民权利和人权领袖会议(退役)。

第一堂课是在2004年呈棕黄色为纪念成立50周年 布朗诉教育委员会,1954年美国最高法院的决定,研究到科学在发布具有里程碑意义的裁决学校隔离接过。本次讲座作为角色社会科学研究的年度提醒的是,在教育和美国社会平等和公平的推进起着。