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师者:为人如玉,授业如山——访音乐与舞蹈学院韩冰老师

发布者:皇冠体育admin  [发表时间]:2018-01-06 [来源]:皇冠体育官网 [浏览次数]:
师者——为人如玉,授业如山
                                                                                               ——访皇冠体育音乐与舞蹈学院韩冰老师

文/赵姗姗
       韩冰,副教授,河南省音乐家协会会员,河南省声乐家协会会员,荣获信阳师范学院第七届“十佳教师”,先后发表学术论文15篇,教学论文1篇。其中中文核心和CSSCI共4篇、人大复印资料收录1篇。参与并完成国家艺术规划课题一项;主持省级课题2项;参与省级课题4项;主持厅级项目5项;合作撰写出版专著1部。
       初见韩冰老师,一身素色套装,尽显知性韵味。这种优雅与知性的气质源于她的学识和品德,像酒一样香醇,品味不尽;像书一样厚重,思索不完。老师脸上时刻带着笑容,让人感觉十分亲切。在韩老师的琴房,她和学生们一起接受了采访,采访过程中,不时的说笑,师生之间的亲密无间,那种和谐融洽的师生情,让我们好奇并探寻。
       仁杰:从初出茅庐时的青涩懵懂到现在的硕果累累,您有何感悟与思考?
韩老师:我认为无论从事何种职业,都要对这个职业,这个专业有所热爱。如果对工作没有热忱,又如何全心投入?只有热爱这个职业,热爱这个专业,你才会全身心地投入进去,才会做好自己的工作,把工作当成一生的事业而不断奋斗。这大概就是我从一开始的青涩到现在取得成就的最大原因吧。
       仁杰:因为心有愿望,心有热爱,所以无比专注,这是从心灵深处散发的力量。您的学生也很优秀,您有什么特别的教育方法吗?
        韩老师:何为师?教书育人也。我用爱去感染学生,用心去引导学生,时刻关注他们的成长进步。大家都知道,音乐专业学生文化课相对较差,因此考研难度很大。但是我并没有让他们放弃对人生的追求,我告诉他们只要努力,终究有所收获。为此在学生考研的道路上,除了关心他们的文化课学习,在专业课的学习上,我会在紧张的教学中抽出时间免费给他们上课,帮助学生提升专业水平!另外,针对不同学生优势所在,我适时进行引导因材施教,比如,有的学生声乐专业不好,理论课相对不错,我就会鼓励他向音乐理论方向发展;有的学生组织能力、协调能力很好,专业相对较弱,我就会鼓励他选修第二学位,或跨专业考研,总之我希望每个学生找到自己的自信,活出人生的精彩。
       仁杰:十年树木,百年树人,对于人的塑造,不仅仅需要学识的积累,更重要的是道德的养成和品质的塑造。那么您又是如何看待育人这个问题的呢?
       韩老师:师者传道受业解惑也!育人也是教学中一个重要的环节。我认为大学四年是人生重要的分水岭。我会在日常点滴中,注重对学生情商的培养,提高他们处事的能力。一次我让一个学生帮忙上交一份材料,却久久没有回复,不知事情进展如何,直到我向他询问,他才说下午有课。我告诉他,这样的事可以有两种解决方案,第一个是你直接跟老师说下午有课没时间帮忙送,第二个方案就是答应下来,然后让其他同学帮忙送,总之事情办的如何要给当事人一个答复。常言道细节决定成败!通常人们都会从一些细节处来看待一个人。因此我也经常从细节处来教育我的学生。因为在未来的社会发展中,除了专业的精湛,一个人情商的高低更决定着他们的发展前途。
       仁杰:老师的谆谆教诲,字字真言,让学生们受用无穷,也让我们有很大的触动。
       韩老师:作为老师,我就是这样真诚地去教育我的学生,和他们进行心与心地交流,期盼着学生能够健康地成长!当然这些学生也特别知道感恩,每次过教师节,他们都会给我不一样的感动。
       仁杰:尊师重道,礼也,乌鸦尚知反哺,人更应如是。老师的谆谆教诲,深切期盼,待学生如亲人,这无私的奉献是因为对职业的热爱,但又何尝不是期盼着桃李满天下、学生对老师教导的珍惜与感恩?付出无尽的心血,也只是期盼着师生情谊长长久久。
       仁杰:在前段时间结束的“春风化雨 桃李芬芳”音乐会上,您的学生凭着纯熟的专业技巧、流畅的舞台表演赢得了大家的一致好评。对于您的这场教学成果汇报音乐会取得的不俗成绩,您是如何看待的呢?
       韩老师:2015年,我曾有幸参与到校庆晚会的筹备工作之中,让我积累了不少编排节目的经验,锻炼了我的能力。这次音乐会,我们精心准备了一年,从曲目的选择、舞台位置的编排、舞台灯光的设计乃至主持词的撰写,我花费了大量心血,过程虽然辛苦,但演出效果令我和学生们非常满意,也获得了全校师生的好评!为此学院进行专题报道—学院微信公众号专门做了推广,我想这是对我们努力的一种肯定。在这次音乐会中,我自身的能力进一步得到提升,对于我的学生而言,也是一次很好的专业实践机会,在演唱、舞台表现力方面都得到了锻炼。
       仁杰:借此机会我们也想请问一下,在这次音乐会中,各位同学有何收获和感悟?
       学生1:我觉得重要的不是舞台上的那一个多小时,重要的是台下的准备,我们在筹备直到演出的过程中收获了很多,老师的悉心指导,使我们每个人都展示了自己并提升了自己。
       学生2:就我而言,这次音乐会我收获的是一家人的亲情。平时只是上课,和其他学长学弟学妹们没有太多交流。但通过这次音乐会,我们学生彼此之间相亲相爱,我收获了满满的家人温情。
       仁杰:这次音乐会虽然只有短暂的一两个小时,却凝聚着您和学生们太多的心血,感谢你们为我们提供了这么一场精彩的演出。经过几百次的演练,使学生们从一开始的生涩,到最后的精彩绽放。台上十分钟,台下十年功,的确不是虚言。
       仁杰:您在兢兢业业搞好教学工作的同时,始终坚持自己专业技能的提高,是怎样的一种信念让您坚持这么多年不辞辛苦的外出学习呢?
       韩老师:学无止境吧,学得越多越感到自己知识的贫乏,坚持学习是提升自我素养的有效途径。大学期间,如果经济条件允许,我会鼓励学生也外出学习,希望学生们开阔眼界,给自己带来新鲜的知识。人生中,眼光不能只被拘于一方小天地,世界广阔,需要多走走、多看看。我自己也经常利用周末和寒暑假自费奔赴北京、上海、武汉等城市观摩学习,聆听音乐会或大师班,不断吸收学习新知识、新技巧,不断提升专业水平。
       仁杰:学无止境,活到老,学到老。因为热爱,所以永不停滞。
       韩老师:是的,同时我也鼓励我的学生,奋斗的人生才是让人无限憧憬的人生,才是充满无限可能的人生。有一部分学生毕业之后就谈婚论嫁,在一定程度上来讲,这样的人生还没有自我奋斗,没有激发出自己的潜能就停止了,我觉得这样的人生是残缺的。我希望我的学生大学四年都要确立自己的人生目标,并为之奋斗。我有个学生考上了上海音乐学院的研究生,现在他的眼界愈加开阔,又给自己树立了新的志向。我觉得这个学生就达到了一种境界。我觉得未知的人生才是最有憧憬、最有意义的,人生一定要奋斗。
       仁杰:的确,我们不能给自己的人生画终止符,人生应该是充满幻想与不确定,而不是一眼便可以看到底的,我们现在正青春年少,应该有自己奋斗的动力,我们的未来不应该是一潭死水,而应是璀璨的,只有奋斗才能让人生更加多彩。
       仁杰:在采访老师的时候感到您与学生相处很好,你们周围充满着家的温暖。
       韩老师:是的,我和学生关系很好,我对他们的学业要求严格,但是平时相处会比较亲近,说说笑笑。在这次音乐会的精心准备中,我和学生们在日日夜夜的排练中,不同观点相互碰撞,让我们成为亲切的朋友,他们都叫我韩妈妈,我收获了来自天南海北的孩子。
       仁杰:一日为师,终身为师,或许并没有远去。当学长学姐们谈到您的时候,语言是温暖的,这是你们一个共同的家,家中有教诲和唠叨,更多的是欢笑。老师您教他们明确是非,教他们待人做事,您不仅是他们的知识导师,更是人生导师。可以体会正是因为您始终怀着一份热爱,一份情怀,所以让我们感到温暖,不仅仅温暖了您自己,也温暖了周围的学生。
       仁杰:一个老师最大的愿望或许就是用她的春风化雨换来桃李芬芳吧。因为热爱教师这个职业,学生便是她的最大的一个期盼。就像园丁盼望树木成长,老师也期盼着学生成才。您对学生有何期盼?对自己又有什么规划?
       韩老师:我希望学生要主动接近老师,特别是大一的学生,这样当你在学校中遇到问题的时候,无论是学习中还是生活上的问题,老师都会愿意给你们适时的建议,这样师生之间才会建立一种感情。同时我建议大学期间学生一定要多读书,要让他们知道读书不仅仅是为了考研,读书的好处是令人一生受用的。谈到我的职业生涯的未来规划,我会把重点放在教学上,学生教出来,让他们有更多的进步。当然也会经常举办师生音乐会,在挑战自我的同时,也让自己的能力有更大的提升,也给学生们提供了展示自我的平台。
       学生师之,老师教之,师生之间彼此温暖,造就了一个家。因为对职业、对专业的热爱,韩老师为之付出了无尽的心血,令人欣慰的是的在春风化雨中收获桃李芬芳。韩冰老师内敛的气质、温婉的笑容印证着为人温润如玉,对学生不时的教育与关爱,如山一般厚重、深沉。师者,为人如玉,授业如山,是对老师最贴切、最真实的赞美。我们有这样一位师者,何其有幸!何其有幸能聆听老师的教诲!