我们所做的

我们的研究,教学和实践方法支持公共教育具有为目标的平等和包容各级的愿景 - 课堂,学校,社区,地区,州,国家和全球的 - 这积极影响个人成长和社会转型。我们知名的教师学生参与的理论和实践研究,提供机会发展跨学科的奖学金,以及参加实地研究,解开历史和教育理念,探索尖端研究。


MA /博士课程

学生建立他们对教育的政策和实践知识,在一个动态的学习环境有利于人,组织和系统能力的发展。我们的教师的专业知识的广度,让学生在许多领域,包括进行研究:

了解更多关于挣mA或博士学位; 或上述任何议题点击查看教师谁正在开展这方面的研究工作。


专业课程
(赚取毫安,并进行初步加利福尼亚多或单学科教学凭证)

来学习如何开发的专业领导能力,并提升你的教育不平等的根源的认识,有助于教学,课程和政策创新,提供更大的教育机会发展。我们在这些领域之一的职业生涯做准备的学生:

  • 课堂教学
  • 校址领导(校长和其他管理员)
  • 区级/系统的领导;要么
  • 其他教育相关领域

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在本科教育未成年人
(赚取教育未成年人)

通过我们的本科教育未成年人(UME),我们培育和壮大致力于纠正教育不平等,并为所有的学生创造公平,优质教育机会的公民变革的下一代。

我们UME是伯克利最受欢迎的副修课程 - 有很好的理由。学生获得教育,社会和个人发展之间的相关性的批判性理解。在UME的主要重点是潜在的,以及在我们的各种社会教育的现有模式。

我们还提供教育在线未成年人,可以在两个夏天完成。在线未成年人提供伯克利和非大学伯克利分校的学生。

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增发方案

在2017 - 18学年,我们还提供,学生可以专注于这些特定领域的一个额外的程序:

在科学和数学教育研究生课程
非正式地称为芝麻,本学科的研究生课程是谁寻求一门学科,以及在教育理论和研究方法,先进的专业的学生。研究过程中导致博士学位在科学,数学或工程教育。 学到更多。

体育和教育的交集
我们研究的方法,使运动制度化与冲突和补充美国的中学和中学后教育的教育使命。 学到更多。

特殊教育(联合博士方案与SF州立大学)
该计划准备领导在研究,教学,管理和监督的各种面向儿童,青年和成年残疾人的专业需求。它集成了大学伯克利分校和旧金山州立的资源,让学生在专业化的特殊教育内的广泛应用与理论实践相结合的利益。 学到更多。